POR JOSE A. DE LA OSA —especial para Granma Internacional—

OTRORA una universidad elitista a la que sólo tenían acceso las capas más pudientes de la sociedad, ajenas por demás a las reales necesidades del desarrollo económico y social de nuestro país, en la universidad actual, en sucesivas transformaciones desde el triunfo de la Revolución en 1959, se comienza a hacer realidad el pensamiento martiano de que: "Al venir a la tierra todo hombre tiene derecho a que se le de eduque, y después en pago contribuir a la educación de los demás".

Un libro desde ahora imprescindible, La Universidad cubana: el modelo de formación, del profesor Pedro Horruitiner Silva, con rigor y amenidad revela a los lectores cómo Cuba ha sido capaz de construir una plataforma común, de alta participación social, para toda su educación superior.

La universidad cubana demanda de sus egresados un desempeño profesional integral, lo que significa disponer de una sólida preparación científica y técnica; una amplia formación humanística; un pensamiento filosófico; valores éticos, morales y sociales en general, y un alto compromiso social.

No es casual, sino fruto de su preparación que, por ejemplo, miles de médicos cubanos presten servicio en decenas de países, en los lugares más alejados y de mayor pobreza, donde nunca llegó un médico antes y a donde los galenos de esos propios países no son capaces de ir; o las cifras parecidas de maestros cumpliendo el más sagrado de los deberes —educar a los demás— en similares condiciones de pobreza y lejanía.

Como bien se destaca, un concepto estructurador recorre la obra de Horruitiner: la universalización de la universidad, proceso gradual de transformaciones iniciado en la década del 60 del pasado siglo y que actualmente se materializa en la presencia de la universidad cubana en todos los rincones del país y se identifica como una cualidad de un fenómeno más general, que igualmente tiene lugar en Cuba: la universalización de los conocimientos.

A casi 50 años del triunfo revolucionario, la educación superior cuenta con 65 instituciones, donde más de medio millón de jóvenes cursan estudios universitarios en 94 carreras, todas bajo el concepto de "amplio perfil", que es el modelo que la universidad cubana ha identificado como idóneo para las condiciones de desarrollo del país.

En estos años se han graduado más de 800 mil profesionales, lo que constituye alrededor del 7% de la población total. Si a ello se añaden los actuales estudiantes, entonces es posible afirmar que en Cuba por cada 10 habitantes, uno es universitario o estudia en la universidad.

En las 249 páginas de esta obra se pasa revista a la universidad en la época actual, al proceso de formación y sus características, la labor educativa desde el currículo, la formación y currículo, la universalización de la educación superior, el problema de la calidad, el acceso y la pertinencia, y la nueva generación de planes de estudio.